สถาบันการศึกษาในอินเดียและทั่วโลกกำลังยกระดับความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและภาคอุตสาหกรรมต่างๆ ไปสู่ระดับที่สูงขึ้น นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะผ่านการศึกษาและการฝึกอบรม เช่นเดียวกับการสร้างและการยอมรับความรู้ ซึ่งสามารถนำไปสู่นวัตกรรมในอุตสาหกรรมและการส่งเสริมการเป็นผู้ประกอบการการเชื่อมต่อระหว่างภาคส่วนมีประโยชน์หลายประการ ซึ่งสามารถช่วย
ประสานวาระการวิจัยและพัฒนาและหลีกเลี่ยงการซ้ำซ้อน
นอกจากนี้ยังสามารถส่งเสริมการนำผลการวิจัยและพัฒนาสาธารณะไปใช้ในเชิงพาณิชย์ และเพิ่มการเคลื่อนย้ายแรงงานระหว่างภาครัฐและเอกชน
ในอินเดียมีการขาดแคลนแรงงานฝีมือที่เหมาะสมเพิ่มมากขึ้นในหลายอุตสาหกรรม และเป็นความท้าทายสำหรับการเติบโตและอนาคตของอินเดีย จากข้อมูลของ NASSCOM ในแต่ละปีมีผู้สำเร็จการศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามากกว่า 3 ล้านคนถูกเพิ่มเข้าสู่แรงงานของอินเดีย อย่างไรก็ตาม ในจำนวนนี้มีผู้สำเร็จการศึกษาด้านเทคนิคเพียง 25% และ 10% ถึง 15% ของผู้สำเร็จการศึกษาอื่น ๆ เท่านั้นที่ได้รับการพิจารณาว่าได้งานจากกลุ่มไอทีที่เติบโตอย่างรวดเร็ว
ตัวอย่างที่ดีของการเชื่อมต่อด้านการศึกษาและอุตสาหกรรมประเภทนี้คือ Tata Trusts ซึ่งนำโดย Ratan Tata ซึ่งพวกเขาได้ร่วมมือกับ Massachusetts Institute of Technology (MIT) และ Tata Institute of Social Sciences เพื่อเปิดตัว Clix (Connected Learning Initiative -X) โครงการริเริ่มการเรียนรู้ออนไลน์ในห้องเรียนของโรงเรียนรัฐบาลทั่วชนบทของอินเดีย
แนวโน้มในภาคการศึกษาในแง่ของการเติบโตระหว่างภาค
อินเดียขยับขึ้นจากอันดับที่ 81 ที่รายงานในปี 2558 เป็นอันดับที่ 57 ในดัชนีนวัตกรรมโลกประจำปี 2561 เหตุผลส่วนหนึ่งของการปรับปรุงสามารถเชื่อมโยงย้อนกลับไปยังการเพิ่มหลักสูตรที่เปิดสอนในสถาบันฝึกอบรมด้านเทคนิคและอาชีวศึกษา ซึ่งมุ่งสู่เศรษฐกิจเริ่มต้นขึ้นพร้อมกับการเชื่อมต่อระหว่างภาคส่วนที่แข็งแกร่ง
ในแนวโน้มล่าสุด บริษัทฝึกอบรมอาชีพได้ทำข้อตกลงกับองค์กรเพื่อฝึกอบรมพนักงานที่มีอยู่ด้วยชุดทักษะที่จำเป็น บริษัทฝึกอบรมวิชาชีพกำลังฝึกอบรมนักศึกษาวิทยาลัยด้วยทักษะทั้งแบบอ่อนและแบบแข็งที่พันธมิตรองค์กรต้องการผ่านความร่วมมือขององค์กร
การลงทุนภาคเอกชนในภาคการศึกษาของอินเดียได้เพิ่มขึ้นอย่างมากมายในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา ภาคการศึกษาของอินเดียได้เห็นข้อตกลงการควบรวมกิจการ 18 ฉบับมูลค่า 49 ล้านดอลลาร์สหรัฐในปี 2560 ณ เดือนมิถุนายน 2561 กระทรวงการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ รัฐบาลอินเดียกำลังวางแผนที่จะระดมทุนประมาณ 15.52 พันล้านดอลลาร์สหรัฐจากบริษัทเอกชนและบุคคลที่มีมูลค่าสุทธิสูง เพื่อเป็นทุนในการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาของประเทศ กองทุนจะถูกระดมโดย Higher Education Funding Agency (HEFA)
ภาคส่วนใหม่และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่มีส่วนร่วมในการศึกษา
1) อุตสาหกรรมเทคโนโลยี
อุตสาหกรรมเทคโนโลยีน่าจะสร้างผลกระทบต่อภาคการศึกษามากที่สุดในช่วง 2 ทศวรรษที่ผ่านมา เริ่มต้นจากการเติบโตของเทคโนโลยีเอาท์ซอร์สในอินเดีย ซึ่งส่งผลให้วิศวกรคอมพิวเตอร์ในประเทศเติบโตอย่างไม่มีใครเทียบได้ สู่เทคโนโลยีที่ช่วยให้ครูขยายขอบเขตนอกเหนือจากการเรียนรู้เชิงเส้นแบบข้อความ และเพื่อดึงดูดนักเรียนที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดในด้านอื่นๆ ตลอดจนการเติบโตของโซลูชันอีเลิร์นนิง
เมื่อเร็ว ๆ นี้ Google ประกาศว่าจะช่วยสร้างความสามารถของ AI โดยจะนำหลักสูตร Machine Learning Crash Course มาสู่อินเดีย การมีส่วนร่วมดังกล่าวของภาคอุตสาหกรรมภาคเอกชนจะช่วยส่งเสริมภาคการศึกษา
2) อุตสาหกรรมการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล
การเพิ่มขึ้นของรายได้ที่ใช้แล้วทิ้งที่สูงขึ้นของชนชั้นกลางในอินเดียได้นำไปสู่การเติบโตอย่างมากในอุตสาหกรรมการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลในอินเดีย อุตสาหกรรมการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลครอบคลุมทุกอย่างตั้งแต่บริษัทเกี่ยวกับเครื่องสำอางและช่างเสริมสวยไปจนถึงการจัดการภาพลักษณ์ / การให้คำปรึกษาหรือการฝึกสอนชีวิต
ด้วยการสนับสนุนและการสนับสนุนจากอุตสาหกรรมเอกชน สถาบันการศึกษา เช่น Indian School of Image Management, Butic Institute of Beauty Therapy and Hair Dressing, Enrich Salon and Academy เป็นต้น กำลังมุ่งเน้นการให้การศึกษาที่มีคุณภาพในสาขาเฉพาะทางเหล่านี้
Credit : แนะนำ 666slotclub / hob66
